C'est une époque sombre et très difficile (l'impression qu'on va jamais s'en sortir). Je n'avais que peu de contacts avec les autres dans la classe. Les apprentissages étaient très difficiles, j'ai eu confusément l'impression de voguer dans un monde ou je ne comprenais rien du tout.

exemples de gestes:

1)regarder le calendrier pour compter le nombre de jours restant jusqu'à la fin de l'année.

2)avoir sauté par la fenêtre en fin de récréation (je ne l'avais pas prise car je rattrapais une période d'absence) pour rejoindre la classe. L'institutrice m'avait oublié.

3)instituteurs "incompétents" à 1 ou 2 exceptions près. Je n'entrais pas dans le moule. Ils étaient déconcertés, se sentaient impuissants. Ils me prévoyaient un avenir dans l'échec. Ne pas apprendre à lire par exemple !!!

Les années d'école primaire se passent plus ou moins de cette façon jusqu'au collège.

Voici une photo de moi en 1989:

Une aute datant de l'été 1990 avec le chien de mes parents:

Ce toutou était un sacré chien de chasse, plusieurs lapins en ont payé les frais ... Elle avait aussi un appétit énorme. Ces photos ont été scannées. Mes grands parents ont eu plusieurs chiens de chasse.

Suite à des années de collège assez difficiles, j' ai décidé de poursuivre ma scolarité dans des établissements où les conditions d'enseignement étaient meilleures. J'ai connu le lycée Saint Louis grâce à des amis qui y avaient passé leur scolarité et qui en avaient gardé de très bon souvenir. D'autre part le taux de réussite au baccalauréat était de 95%.

Il faut avoir un très bon niveau scolaire pour y entrer. D'autre part on m'a aidé pour y entrer car quelqu'un avait parlé en ma faveur.

Bilan global très positif, conséquence du collège je suis resté très méfiant et distant des autres. Les seules fois ou je ne l'ai pas été, j'ai eu à le regretter. Je confirme qu'il s'agit d'un très bon établissement, les classes sont peu nombreuses ( environ 25 élèves) et on n'a pratiquement pas à changer de salle de classe. Les enseignants sont très attentifs à leurs élèves et il y a des devoirs surveillés chaque samedi.

J'ai éffectué mon stage de début d'année en Angleterre dans une école primaire à Coventry, j'en ai profité pour améliorer mon anglais vu que j'étais en famille d'accueil. Je garde un très bon souvenir de cette expérience et je dois dire que le rythme scolaire en grande-Bretagne n'a rien à voir avec celui de la France. En gros le matin il y a les activités théoriques et les matières classiques (maths, grammaire ...) et l'après-midi est souvent consacrée au Sport et à de l'enseignement pratique! La différence avec la France est incroyable.

Finalement je me suis dit, ignore les autres élèves et vis ta vie à ta manière ... C'est à mon avis la meilleure façon de faire. C'est déjà assez dur d'avoir son diplôme, le reste c'est secondaire! On s'en occupe si il reste du temps.

Sinon, deuxième grande réussite ( BAC S)

J'ai l'immense regret de vous annoncer à vous les enfants atteints de troubles envahissants du développement (TED) , à vous les parents que en l'état actuel des choses en France ... vous ne pouvez comptez que sur vous même. J'en suis intimement persuadé, ayant passsé un permis de conduire et un diplôme universitaire ... Officiellement on dit ceci cela, la vérité c'est que c'est chacun pour soi. C'est en tout cas l'impression que j'ai eue ces dèrnières années.

Il est très difficile de se caser en France pour les gens qui ne connaissent pas la manière propre de fonctionnement des administrations (éducation nationale, permis, papiers divers ...).

J'ai fait ce que je pouvais faire ( DUT mesures physiques, permis de conduire) ce qui n'a d'ailleurs pas été toujours facile. Je sais également que l'administration Française sera très difficile à réformer.

Je voulais également dire bonnes chances et bons courage car vous allez en avoir besoin. Ceci dit faut pas tout voir en noir, une fois qu'on a réussi quelquechose c'est toujours valorisant et ça redonne de l'énergie pour passer à l'étape suivante. D'autre part je pense que les choses commencent à changer tout doucement, donc "wait and see" comme disent les collègues anglo-saxons.